Terjemahkan Potongan Ayat Dibawah Ini

Simak pembahasan mapel B. Arab untuk jenjang Sekolah Dasar berikut ini.

Sebutkan iii putra terbaik NU yang ikut mengisi kemerdekaan Republic of indonesia​

Mapel B. Arab, Jenjang Sekolah Dasar

Jawaban:

KH. zainul arifin

KH. zainal mustofa

KH. hasyim asy’ari

Penjelasan:

maaf kalo salah

Pertanyaan Baru di Mapel B. Arab

---

ane. jelaskan pengertian Al Qur’an menurut bahasa dan istilah 2. jelaskan pengertian hadis menurut bahasa dan istilah
3. sebutkan fungsi hadis (4)
four. jelaskan kedudukan hadis terhadap Al Qur’an
5. sebutkan perilaku semangat untuk mendalami Al Qur’an dan hadis Qur’an surah an – nisa ayat 59 dan Qur’an surah an – nah ayat 64​

B. Arab, Sekolah Dasar

Jawaban:

1.Al-Qur’an menurut bahasa berarti bacaan atau yang dibaca. Menurut istilah, Al-Qur’an adalah wahyu Allah SWT yang diturunkan kepada nabi Muhammad SAW melalui malaikat Jibril sebagai petunjuk bagi umat manusia.

2.Pengertian hadits menurut bahasa adalah sesuatu yang baru dan belum pernah ada. Sedangkan pengertian hadits menurut istilah adalah sebuah perkataan, perbuatan, dan ketetapan yang berasal dari Nabi Muhammad SAW yang dijadikan sbeagai acuan dan ketetapan hukum syariat Islam

3. a.Bayan At-Taqrir (Memperjelas isi Alquran. …

b.Bayan At-Tafsir (Menafsirkan isi Alquran) …

c.Bayan At-Tasyri (Memberi kepastian hukum Islam yang tidak ada di Al Quran) …

d.Bayan Nasakh (Mengganti ketentuan terdahulu)

4.sebagai sumber atau dalil kedua setelah Al-Quran dan mempunyai kekuatan untuk ditaati serta mengikat untuk semua umat Islam

5.QS An-nisa ayat 59 menjelaskann bahwa perintah kepada umat muslim yang beriman untuk taat kepada Allah SWT dan Rasulullah sesuai dengan hukum islam yang terkandung di dalam Al Quran. Pada Quran Surat An Nisa ayat 59 ini berarti ketaatan mutlak kepada Allah SWT dan Rasul-nya tidak bisa ditawar-tawar karena ketaatan itu harga mati. Dalam Surat An Nisa Ayat 59 juga disebutkan jika terjadi perbedaan pendapat tentang sesuatu masalah yang tidak dapat dipertemukan, maka kembalikanlah kepada nilai-nilai dan jiwa firman Allah, yakni Al Quran dan Sunnah Rasulullah sebagai bukti benar-benar beriman kepada Allah, Rasul dan hari Kemudian.

QS An-nahl ayat 64, Allah swt menjelaskan fungsi Al-Qur’an, yaitu sebagai dasar dan pedoman yang dapat membuka pikiran mereka untuk dapat menilai kebenaran bimbingan wahyu. Allah swt menjelaskan bahwa Dia menurunkan kitab kepada Nabi Muhammad saw untuk dijadikan bimbingan bagi para umatnya. Juga agar Nabi saw dapat menjelaskan persoalan-persoalan yang mereka ragukan atau tidak percayai, sehingga mereka dapat melihat mana yang hak dan mana yang batil, mana yang benar dan mana yang salah. Di samping itu, Al-Qur’an berfungsi sebagai petunjuk yang dapat membimbing umatnya kepada kebenaran sehingga terhindar dari kesesatan. Al-Qur’an juga berfungsi sebagai rahmat Allah terbesar kepada hamba yang mau beriman. Dengan berpedoman kepada Al-Qur’an, mereka akan terbimbing dalam hidup di dunia dan akan berbahagia di dunia dan di akhirat.

Penjelasan:

MAAF KALAU SALAH ^_^

---

4. Mengapa kita harus saling tolong-menolong? Jawab:…​

B. Arab, Sekolah Menengah Pertama

Jawaban:

Karna itu merupakan sifat terpuji

Penjelasan:

dalam ajaran islam, kita dianjurkan untuk saling tolong menolong sesama muslim agar hidup menjadi lebih mudah. jika kita menolong orang yang kesusahan, maka Allah membalas dengan pahala

---

Bantu ya ya ya ya ya ya ​

B. Arab, Sekolah Menengah Pertama

Jawaban:

twenty.a

21.c

22.d

Penjelasan:

semoga membantu

---

BACAAN LATINYA GIMANA ?takut sqlah baca​

B. Arab, Sekolah Menengah Atas

Penjelasan:

idzaa maatal insaanun qatha’a ‘anhu ‘amaluhu

idzaa maatal insaanun qatha’a ‘anhu ‘amaluhu illaa min tsalatsatin illaamin shadaqatin

idzaa maatal insaanun qatha’a ‘anhu ‘amaluhu illaa min tsalatsatin illaamin shadaqatin jaariyyatin wa ‘ilmin yunfa’u bihi wa waladin

idzaa maatal insaanun qatha’a ‘anhu ‘amaluhu illaa min tsalatsatin illaamin shadaqatin jaariyyatin wa ‘ilmin yunfa’u bihi wa waladin shaalihin yad’uu lahu

Jawaban:

maaf kk mungkin aku GK tau

---

Cara – cara meringankan hisab kita saat nanti​

B. Arab, Sekolah Menengah Pertama

Jawaban:

1.berbuat baik kpd org lain.

two.silaturahmi sesama muslim.

three.menghindari sikap syirik.

4.memaafkan org yg menyakiti.

Jawaban:

• Tidak membenci sesama orang
• tidak membedaka bedakan.
• selalu bersyukur
• tidak pamer
• Tidak Riya’ ( melakukan sesuatu yg ingin dipuji saja )

---

2. Garis bawahi Mad Ashliy yang ada pada ayat-ayat di bawah ini ! tolong dijawab ya kak / bg
.makasih sebelum nya​

B. Arab, Sekolah Menengah Atas

Soal

1. Terjemahkan surat Al-Fajr ayat 2 adalah….

2. Garis bawahi Mad Ashliy yang ada pada ayat-ayat di bawah ini!

فَادْخُلِيْ فِيْ عِبٰدِيْ – وَدْخُلِيْ جَنَّتِيْ

3. Garis bawahi Mad Jaiz Munfasil yang ada pada ayat-ayat di bawah ini!

وَالَّذِيْٓ اَخْرَجَ الْمَرْعَى – اِرْجِعِيْٓ اِلَى رَبِّكِ رَاضِيَةَمَّرْضِيَّةً

4. Garis bawahi Mad Wajib Muttasil yang ada pada ayat-ayat di bawah ini!

اِلَّامَاشَٓاءاللّٰهُ – فَجَعَلَهُ غُثَٓاءًاَحْوَى

five. Berikan syakal/harokat ayat berikut ini!

Jawaban

ane. Arti surat Al-Fajr ayat 2:

“demi malam yang sepuluh”

two. Garis bawahi Mad Ashliy yang ada pada ayat-ayat di bawah ini!

فَادْخُلِيْ


فِيْ

عِبٰدِيْ –
وَدْخُلِيْ

جَنَّتِيْ =
لِيْ،


فِيْ،


لِيْ

3. Garis bawahi Mad Jaiz Munfasil yang ada pada ayat-ayat di bawah ini!

وَالَّذِيْٓ
اَخْرَجَ الْمَرْعَى –
اِرْجِعِيْٓ

اِلَى رَبِّكِ رَاضِيَةَمَّرْضِيَّةً =
الَّذِيْٓ،


جِعِيْٓ

4. Garis bawahi Mad Wajib Muttasil yang ada pada ayat-ayat di bawah ini!

اِلَّامَاشَٓاءاللّٰهُ – فَجَعَلَهُ غُثَٓاءًاَحْوَى =
ا
َ
ح
ْ
و
َ
ى

5. Berikan syakal/harokat ayat berikut ini!

يَااَيَّتُهَاالنَّفْسُ الْمُطْمَئِنَّةُ – اِرْجِعِيْٓ اِلٰى رَبِّكِ رَاضِيَةَ مَّرْضِيَّةً

1. Demi malam yang sepuluh
2. Mad ashli: خُلي، فِي،با، دِي، خُلِي، جَنَّتِي
3. Mad jaiz munfashil: الذي اخرج، جعي الى
4. Mad wajib muttashil: شاء، غثاء
5. Potongan ayat di atas terdapat pada surah Al-Fajr ayat 27-28. (lihat di lampiran)

PENYELESAIAN

-PEMBAHASAN TAJWID

• Mad ashli bisa disebut juga madthabi’i, yaitu apabila terdapat huruf
  ي
  
  
  berharo
  kat
  
  
  sukun
  
  
  didahu
  lui
  
  
  huruf
  
  
  berha
  rokat
  
  kashrah
  ,
  
  
  و
  
  
  berharok
  at
  
  sukun
  
  didahului
  
  huruf
  
  berharokat
  
  
  dhamah
  ,
  
  
  ا
  
  
  didahu
  lui
  
  huruf
  
  
  berhar
  okat
  
  fathah. Sehingga ketiganya dibaca panjang sepanjang 2 harokat (i Alif)
• Mad Jaiz munfashil, yaitu apabila terdapat huruf mad bertemu dengan huruf Hamzah dalam ii kalimat
• Mad wajib muttashil, yaitu apabila terdapat huruf mad bertemu dengan huruf Hamzah dalam satu kalimat

-PEMBAHASAN SOAL

1. Ayat 2 وَلَيَالٍ عَشرٍ = demi malam yang sepuluh

• kata: و = dan/demi
• kata: ليال = lail/malam
• kata: عشر = sepuluh

2. Mad ashli ciri-ciri nya
ي berharokat sukun didahului huruf berharokat kashrah, و berharokat sukun didahului huruf berharokat dhamah, ا didahului huruf berharokat fathah
.

Dan huruf tersebut dibaca panjang 2 harokat

three. Mad Jaiz munfashil, mad yang setelahnya terdapat Hamzah dalam two kalimat. Dibaca panjang v harokat dan terdapat lambang ( ٓ ). Bisa dilihat di Al-Qur’an

4. Mad wajib muttashil, yaitu apabila terdapat huruf mad bertemu dengan huruf Hamzah dalam satu kalimat. Dibaca panjang 2 harokat

five. Terdapat pada QS. Al-Fajr ayat 27-28

PELAJARI LEBIH LANJUT

• Materi tentang mad lazim di link

Detail JAWABAN

• Mapel: PAI
• Kelas: –
• Materi: Qur’an Hadist
• Kode Soal: xiv
• Kode Kategori: –
• Kata Kunci: Hukum Mad