Seksi Stand
Seksi Stand
Modul Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas Xi, KD iii.iii
PAMERAN SENI RUPA
SENI BUDAYA KELAS XI (Semester 2)
PENYUSUN
Adi Supriadi, S.Pd
SMA Negeri v Kota Bogor
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN ii
Modul Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas XI, KD 3.iii
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI …………………………………………………………………………………………………………………………iii
PENYUSUN ………………………………………………………………………………………………………………………….. ii
GLOSARIUM……………………………………………………………………………………………………………………….. iii
PETA KONSEP………………………………………………………………………………………………………………………5
PENDAHULUAN …………………………………………………………………………………………………………………. i
A. Identitas Modul …………………………………………………………………………………………. ane
B. Kompetensi Dasar …………………………………………………………………………………….. 1
C. Deskripsi Singkat Materi…………………………………………………………………………… 1
D. Petunjuk Penggunaan Modul ……………………………………………………………………. 1
E. Materi Pembelajaran ………………………………………………………………………………… two
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1……………………………………………………………………………………….. two
A. Tujuan Pembelajaran………………………………………………………………………………… two
B. Uraian Materi…………………………………………………………………………………………….. two
C. Rangkuman ……………………………………………………………………………………………….. half-dozen
D. Penugasan Mandiri (optional) ………………………………………………………………….. half-dozen
E. Latihan Soal……………………………………………………………………………………………….. 6
F. Penilaian Diri…………………………………………………………………………………………….. 6
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2……………………………………………………………………………………….. vii
A. Tujuan Pembelajaran………………………………………………………………………………… 8
B. Uraian Materi…………………………………………………………………………………………….. 8
C. Rangkuman ……………………………………………………………………………………………… 11
D. Penugasan Mandiri (optional) ………………………………………………………………… eleven
East. Latihan Soal……………………………………………………………………………………………… xi
F. Penilaian Diri…………………………………………………………………………………………… 12
KEGIATAN PEMBELAJARAN 3………………………………………………………………………………………thirteen
A. Tujuan Pembelajaran………………………………………………………………………………. xiv
B. Uraian Materi…………………………………………………………………………………………… 14
C. Rangkuman ……………………………………………………………………………………………… 15
D. Penugasan Mandiri (optional) ………………………………………………………………… 15
Due east. Latihan Soal……………………………………………………………………………………………… 15
F. Penilaian Diri…………………………………………………………………………………………… xvi
EVALUASI …………………………………………………………………………………………………………………………..17
KUNCI JAWABAN DAN PEMBAHASAN EVALUASI ……………………………………………………. 7
DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………………………………………………………………..22
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN iii
Modul Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas 11, KD 3.3
GLOSARIUM
Artistik : Nilai-nilai seni yang terdapat pada sebuah karya
Dimensi : ukuran yang meliputi, panjang, lebar, tinggi dan luas
Brandish
Merupakan tempat yang digunakan untuk memajang karya seni
Katalog rupa three dimensi, biasanya berbentuk kotak kaca dengan lightning
untuk memperindah karya seni.
Pameran : kumpulan information tentang identitas seniman dan karya serta
curator yang berfungsi sebagai penjelas hal ihwal seniman dan
Proposal karya seni yang dipamerkan.
Sketsel/panel : merupakan kegiatan yang dilakukan untuk menyampaikan ide
atau gagasan perupa ke pada public melalui media karya
seninya sehingga dapat di apresiasi oleh halayak ramai
: adalah tulisan yang dibuat oleh penulis dengan maksud
menjelaskan rencana dan tujuan suatu kegiatan untuk
memberikan pemahaman tentang tujuan kegiatan dengan jelas
: Sekat partisi untuk menata karya seni rupa 2 dimensi dan dapat
digunakan sebagai pengatur alur pengunjung pameran.
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN iv
Modul Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas Eleven, KD 3.3
PETA KONSEP
Pameran Seni Rupa Pengertian Pameran
Perencanaan
Pameran Seni Rupa
Pelaksanaan Pameran
Seni Rupa
Pelaporan Pameran
Seni Rupa
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN five
Modul Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas XI, KD 3.3
PENDAHULUAN
A. Identitas Modul
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa)
Kelas : XI / 2
Alokasi Waktu : vi jam pelajaran
Judul Modul : Pameran seni rupa
B. Kompetensi Dasar
3.three Menganalisis perencanaan, pelaksanaan dan pelaporan dalam karya seni rupa
4.3 Menyelenggarakan pameran karya seni rupa dua dan tiga dimensi hasil
modifikasi
C. Deskripsi Singkat Materi
Karya-karya seni rupa yang telah dibuat sesungguhnya memerlukan tanggapan dari
pihak lain, baik sesama seniman maupun masyarakat yang menikmatinya. Tanggapan
tersebut merupakan wujud komunikasi antara sang kreator dengan apresiator melalui
suatu kegiatan pameran.
Sebuah penyelenggaraan pameran yang baik hendaknya dilakukan melalui beberapa
tahapan mulai dari perencanaan, pelaksanaan hingga pelaporan kegiatan. Pentingnya
materi ini bagi siswa adalah agar siswa mampu melaksanakan kegiatan pemeran seni
rupa di sekolah dengan baik dan sukses.
D. Petunjuk Penggunaan Modul
Modul ini terdapat satu materi pembelajaran yang terurai menjadi beberapa tahapan
yaitu materi, latihan soal essay dan tugas kelompok untuk mengukur tingkat
keberhasilan pembelajaran. Langkah-langkah penggunaan modul sebagai berikut :
1. Pelajarilah tahapan pembelajaran dalam modul ini.
ii. Pahami tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
3. Pelajari setiap materi dalam modul ini
four. Jika satu materi sudah mencapai ketuntasan bisa dilanjutkan dengan materi
berikutnya
v. Kerjakan tugas mandiri agar dapat diaplikasikan dalam kegiatan nyata
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 1
Modul Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas XI, KD 3.3
E. Materi Pembelajaran
Modul ini terdiri atas three kegiatan pembelajaran dan terurai atas materi, contoh soal,
soal latihan, penilaian diri, soal evaluasi, kunci jawaban dan pembahasan evaluasi.
Pertama : Menganalisis perencanaan pameran seni rupa
Kedua : Menganalisis pelaksanaan pameran seni rupa
Ketiga : Menganalisis pelaporan pameran seni rupa
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
Menganalisis Perencanaan Pameran Seni Rupa
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran ane ini diharapkan siswa mampu menganalisis tentang
perencanaan pameran seperti pembentukkan kepanitian dan pembuatan proposal
pameran seni rupa. Menumbuhkan rasa menghargai terhadap karya orang lain dan
menumbuhkan sikap bekerjasama.
B. Uraian Materi
one. Pengertian Pameran
Pada dasarnya pameran merupakan suatu kegiataan penampilan dalam rangka
memperkenalkan barang, jasa, atau prestasi kepada publik. Penyelenggaraan
pameran selain sebagai media informasi dan komunikasi, juga dapat
membangkitkan motivasi pengunjung untuk mengambil hal-hal yang bermanfaat.
Terkait dengan karya seni, secara umum pengertian pameran adalah wujud akhir
dari hasil olah seni yang disuguhkan kepada masyarakat umum.
gambar 1. Suasana pameran seni rupa 2
(sumber: suarapantau.com)
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
Modul Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas 11, KD 3.three
Penyelenggaraan pameran melibatkan banyak orang yang mempunyai tugas dan
tanggung jawab masing-masing dalam satu koordinasi. Untuk mencapai
keberhasilan tersebut diperlukan perencanaan yang matang dari aspek teknis
maupun non teknis, serta programme kerja yang cermat, teliti dan terarah sesuai
tujuan dan tema pameran.
Gambar two : display pameran seni rupa
(sumber : imagesshoolart.com)
two. Kepanitian Pameran
Sebelum menyelenggarakan pameran seni rupa di sekolah, kita perlu membuat
perencanaan terlebih dahulu. Pertama harus membentuk panitia pameran dengan
menerapkan sikap profesional. Sebagai contoh siswa yang mempunyai bakat seni
rupa dapat dijadikan penyeleksi karya, sepeti lukisan, desain, patung dan seni kriya.
Setiap siswa diharapkan menempati posisi sesuai dengan minat, bakat dan
kemampuannya agar pameran seni rupa terkelola dan terlaksana dengan baik dan
behasil.
Begitu pula dengan posisi ketua, sekretaris, bendahara, dan seksi-seksi lainnya.
Sebaiknya dibentuk tim kerja pembuatan proposal pameran, tema pameran, tujuan
pameran, kurator pameran dan lain-lain. Struktur kepanitaan pameran seni rupa di
sekolah, sebagai berikut.
Susunan Panitia Pameran Kelas
1. Pembina
2. Penanggung jawab
3. Ketua Pelaksana
iv. Wakil Ketua
5. Sekretaris
6. Bendahara
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 3
Modul Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas XI, KD 3.three
7. Seksi – Seksi
a. Seksi Acara
b. Seksi Publikasi dan Dokumentasi
c. Seksi Dekorasi dan Penata Ruang
d. Seksi Stand
eastward. Seksi Pengumpulan dan Seleksi Karya
f. Seksi Perlengkapan
g. Seksi Keamanan
h. Seksi Konsumsi
Keterangan : : Kepala sekolah
i. Pembina
2. Penanggung jawab : Guru bidang studi kesenian
3. Ketua : Bertugas sebagai koordinator dan bertanggung
jawab atas terselenggaranya pameran secara
4. Wakil Ketua keseluruhan, bisa dipilih dari siswa yang memiliki
v. Sekretaris pengaruh dan memiliki jiwa tangungjawab yang
besar, ini karena harus berani melimpahkan sebagian
6. Bendahara kewenangannya sebagai perencana dan pengontrol
7. Seksi-seksi segala kegiatan.
: Tugasnya mewakili tugas ketua bila berhalangan
atau diadakan pembagian tugas dengan ketua.
keduanya sama-sama memegang tanggungjawab.
: Membuat perencanaan, jadwal kegiatan dan
pembagian waktu yang dikoordinasikan dengan
seksi-seksi, membuat undangan, laporan, serta
membuat arsip, dan mendokumentasikan segala
kegiatan dalam bentuk tertulis dari awal sampai akhir
kegiatan.
: Bertugas membuat perencanaan keuangan,
mencatat keuangan, membelanjakan uang, dan
membuat laporan keuangan.
: Tugas seksi sesuai dengan bidang dan keahlian
masing-masing, usahakan mencari seksi yang
cakap, profesional dan memiliki tanggung jawab.
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 4
Modul Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas XI, KD 3.iii
Gambar 3 : pengunjung pameran seni rupa
(sumber : deevayu.blogspot.com)
three. Proposal Pameran
Banyak format penulisan proposal yang dapat digunakan, namun pada
hakekatnya inti dari proposal ialah latar belakang pameran, dasar acuan kegiatan
pameran, tujuan pameran, hasil dan dampak pameran yang diharapkan, tema
pameran, waku dan tempat, anggaran biaya, tata tertib dan lain-lain.
Gambar iv : contoh sampul proposal pameran seni rupa five
(sumber: Issuu.com)
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
Modul Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas Xi, KD 3.3
Umumnya proposal pameran di sekolah dibuat untuk mendapatkan izin
kegiatan dari pihak sekolah, pencarian sponsor, informasi bagi orang tua siswa,
informasi bagi pers dan pihak-pihak lain yang menjadi mitra penyelenggaraan
pameran. Kualitas penulisan dan tampilan suatu proposal pameran diusahakan
seoptimal mungkin untuk mendapatkan simpati dan dukungan berbagai pihak.
C. Rangkuman
Kegiatan pameran seni rupa di sekolah merupakan proses pembelajaran untuk
menumbuhkembangkan kemampuan berapresiasi, berorganisasi, dan memotivasi
berkarya kreatif . Pameran seni rupa diselenggarakan sebagai bentuk akhir dari
aktivitas berkreasi, untuk itu di perlukan kepanitian pameran. Pembuatan proposal
pameran bertujuan untuk pengajuan perizinan dan pengajuan kepada sponsor. Dengan
kegiatan pameran diharapkan siswa mampu menghargai keberagaman kaidah artistik
dan nilai-nilai keindahan karya seni.
D. Penugasan Mandiri (optional)
Buatlah susunan kepanitian pameran seni rupa yang akan diselenggarakan di sekolah
E. Latihan Soal
1. Jelaskan tujuan dari pembentukkan kepanitiaan pameran
2. Tuliskan susunan kepanitiaan dalam sebuah pameran seni rupa
iii. Jelaskan tugas dari ketua pelaksana dalam kepanitian pameran seni rupa
4. Sebutkan fungsi dari proposal pameran
v. Sebutkan elemen-elemen dalam penulisan proposal pameran seni rupa
F. Penilaian Diri
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jujur dan bertanggung jawab
No Pertanyaan Jawaban
Apakah anda mampu menjabarkan tentang manfaat Ya Tidak
1.
kepanitian dalam pameran seni rupa
Apakah anda mampu membuat susunan kepanitiaan Ya Tidak
two.
dalam pemeran seni rupa
Apakah anda mampu menjabarkan salah satu tugas Ya Tidak
3.
kepanitian pameran seni rupa
Apakah anda mampu menguraikan elemen-elemen Ya Tidak
4.
pokok dalam proposal pameran seni rupa
Bila ada jawaban “Tidak” maka segera lakukan riveuw pembelajaran, terutama pada
bagian yang masih “Tidak”
Bila semua jawaban ‘Ya”, maka anda dapat melanjutkan ke pembelajaran berikutnya.
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN half-dozen
Modul Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas 11, KD 3.3
KUNCI JAWABAN DAN PEMBAHASAN EVALUASI
Pembelajaran 1
Jawaban Latihan Soal
1. Agar pelaksanaan kegiatan pameran seni rupa terkelola dengan baik
2. Pembina, Penanggung jawab, Ketua Pelaksana, Wakil Ketua, Sekretaris, Bendahara,
Seksi – Seksi (Seksi Acara, Seksi Publikasi dan Dokumentasi, Seksi Dekorasi dan
Penata Ruang, Seksi Stand up, Seksi Pengumpulan dan Seleksi Karya, Seksi
Perlengkapan, Seksi Keamanan, Seksi Konsumsi)
3. Bertugas sebagai koordinator dan bertanggung jawab atas terselenggaranya
pameran secara keseluruhan
4. Proposal berfungsi untuk mendapatkan izin kegiatan dari pihak
sekolah/keamanan, pencairan sponsor, informasi bagi orang tua siswa, informasi
bagi pers dan pihak-pihak lain yang menjadi mitra kerja penyelenggaraan pameran.
5. Latar belakang pameran, dasar acuan kegiatan pameran, tujuan pameran, hasil dan
dampak pameran yang di harapkan, tema pameran, waku dan tempat, tata tertib
dan anggaran biaya yang di butuhkan.
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN vii
Modul Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas XI, KD 3.3
KEGIATAN PEMBELAJARAN two
Menganalisis Pelaksanaan Pameran Seni Rupa
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran ii ini diharapkan siswa mampu menganalisis
pelaksanaan pameran seni rupa yaitu dengan menjelaskan tentang tata ruang pameran
dan tata cara pembukaan pameran seni rupa serta menumbuhkan Karakter kejujuran
dan bekerja sama.
B. Uraian Materi
1. Pelaksanaan Pameran
Komitmen dan kerjasama adalah kata kunci dalam keberhasilan penyelenggaraan
pameran seni rupa, penataan ruang pameran, sirkulasi pengunjung, pemajangan
atau penataan karya, pengaturan tata letak lampu sorot, pengelompokkan kerja
tata suara, buku tamu, buku kesan pesan, katalog dan susunan acara peresmian
pembukaan pameran. Semua itu menjadi satu kesatuan yang utuh dan saling
keterkaitan pada saat pelakasanaan pameran, ada beberapa hal yang harus
diperatikan dalam pelaksanaan pameran yaitu :
a. Pelaksanaaan pameran mencangkup kegiatan pelaksanaan kerja panitia
secara bersama-sama, pelaksanaan kegiatan ini akan berjalan dengan lancar
bila semua pihak khususnya panitia bisa bekerja seoptimal mungkin dan
berkomitmen menyukseskan pameran tersebut.
Gambar 5 : display karya dalam pameran seni rupa
Sumber : outotherboxindonesia.files.wordpress.com
b. Penataan ruang pameran sangat diperlukan dengan diawali pembuatan
rancangan denah ruang pameran. Hal ini berfungsi untuk mengatur arus
pengunjung, komposisi penataan karya yang serasi, pengaturan jarak serta
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 8
Modul Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas XI, KD 3.3
tinggi rendah pandangan terhadap karya dua dimensi dan tiga dimensi. Yang
harus diperhatikan dalam penataan ruang.
• Karya dengan komposisi warna yang kuat hendaknya tidak didekatkan
dengan karya yang memiliki komposisi warna lemah,
• Karya dengan komposisi warna yang kurang hendaknya tidak diletakkan
pada ruang sedikit sinar karena akan memperlemah warna yang ada,
• Pemberian cahaya lampu jangan sampai menyilaukan mata atau
mengganggu pandangan pengunjung,
• Pemasangan karya hendaknya sejajar dengan pandangan mata, tidak
terlalu tinggi dan tidak terlalu rendah,
• Pemasangan karya yang lebih tinggi dari tubuh penikmatnya harus di buat
condong ke bawah sehingga mudah di nikmati,
• Letakkan beberapa pot bunga dan tanaman untuk memperindah dan
menyegarkan ruangan,
• Letakkan karya tiga dimensi pada tempat yang bisa dilihat dari berbagai
sudut pandang,
• Pengelompokkan karya juga harus mempertimbangkan ukurannya
Gambar half-dozen : Denah tata ruang pameran seni rupa
(sumber : mello.id)
Gambar 7 : Penempatan karya dua dimensi ix
(sumber : dok. kemendikbud)
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
Modul Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas XI, KD 3.three
Gambar eight: Penempatan karya seni rupa tiga dimensi
(sumber : dok.kemendikbud)
2. Pembukaan Pameran
Pembukaan pameran seni rupa di sekolah ditandai dengan kata sambutan dari
panitia dan perwakilan sekolah. Biasanya pengunjung dan tamu undangan
diberikan katalog pameran sebagai bahan informasi pameran. Penerima tamu
memastikan bahwa pengunjung telah mengisi buku kesan dan pesan, hal ini
berguna untuk menilai tanggapan pengunjung terhadap proses pelaksanaan
pameran dan karya yang di pamerkan. Acara pembukaan menandakan kegiatan
memiliki legalitas, resmi dan tercatat dalam agenda berkesenian
Dalam pembukaan pameran hendaknya dibuatkan infomasi tentang susunan
acara mulai dari pembukaan, sambutan-sambutan, penyampaian profil seniman,
jenis-jenis karya yang ditampilkan, kurator karya yang dihadirkan sampai pada
kegiatan penutup.
Gambar 9 : Pembukaan pameran seni rupa
(sumber : setkab.go.id)
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 10
Modul Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas Eleven, KD 3.3
Gambar 10 : Sambutan pembukaan Pameran seni rupa
(sumber : galeri-nasional.or.id )
C. Rangkuman
Pelaksanaan pameran seni rupa dapat terselenggara dengan baik dan sukses berkat
kepanitiaan yang solid dan berkomitmen. Pengaturan tata ruang pameran dibuat
dengan sebaik-baiknya agar kegiatan pameran berjalan dengan lancar. Kegiatan
pembukaan pameran seni rupa adalah kegiatan yang wajib ada dalam setiap pameran
seni rupa.
D. Penugasan Mandiri (optional)
Buatlah denah tata ruang pameran seni rupa
E. Latihan Soal
1. Apa yang harus dipersiapkan panitia agar alur pengunjung pameran dapat berjalan
dengan tertib
ii. Berikan tiga contoh penataan karya seni rupa dua dimensi dalam kegiatan pameran
seni rupa
three. Bagaimanakah menata atau memajang karya seni rupa tiga dimensi dalam pameran
karya seni rupa.
iv. Mengapa pembukaan pameran sangat diperlukan dalam pelaksanaan pameran seni
rupa
five. Sebutkan elemen-elemen yang ada dalam acara pembukaan pameran seni rupa
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN eleven
Modul Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas XI, KD three.3
F. Penilaian Diri
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jujur dan bertanggung jawab
No Pertanyaan Jawaban
Apakah anda mampu membuat denah tata ruang Ya Tidak
1.
pameran seni rupa
Apakah anda mampu menata karya seni rupa dua Ya Tidak
ii.
dimensi dalam pemeran seni rupa
Apakah anda mampu menata karya seni rupa tiga Ya Tidak
3.
dimensi dalam pameran seni rupa
Apakah anda mampu menguraikan elemen-elemen Ya Tidak
4.
pokok dalam acara Pembukaan pameran seni rupa
Bila ada jawaban “Tidak” maka segera lakukan riveuw pembelajaran, terutama pada
bagian yang masih “Tidak”
Bila semua jawaban ‘Ya”, maka anda dapat melanjutkan ke pembelajaran berikutnya.
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 12
Modul Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas 11, KD 3.three
KUNCI JAWABAN DAN PEMBAHASAN EVALUASI
Pembelajaran ii
Jawaban Latihan Soal
one. Panitia Pameran membuat denah tata ruang pamer sebelum kegiatan pameran
dilaksanakan
2. Berikut adalah pentujuk penataan pada kegiatan pameran.
– karya yang memiliki komposisi warna yang kuat hendaknya tidak di dekatkan
dengan karya yang memiliki komposisi warna lemah.
– karya dengan komposisi warna yang kurang hendaknya tidak diletakkan pada
ruang yang sedikit sinar karena akan semakin memperlemah warna yang ada.
– pemasangan karya hendaknya sejajar dengan pandangan mata, tidak terlalu
tinggi dan tidak terlalu rendah.
iii. Letakkan karya tiga dimensi pada tempat yang bisa dilihat dari berbagai sudut
pandang.
iv. Acara pembukaan sebagai tanda bahwa kegiatan tersebut memiliki legalitas, resmi
dan tercatat dalam agenda berkesenian.pembukaan, sambutan-sambutan,
penyampaian profil seniman, jenis-jenis karya yang ditampilkan, curator karya
yang dihadirkan dan para sponsor.
v. Acara pembukaan sebagai tanda bahwa kegiatan tersebut memiliki legalitas, resmi
dan tercatat dalam agenda berkesenian. Pembukaan, sambutan-sambutan,
penyampaian profil seniman, jenis-jenis karya yang ditampilkan, curator karya
yang dihadirkan dan para sponsor
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 13
Modul Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas Xi, KD iii.3
KEGIATAN PEMBELAJARAN 3
Menganalisis Pelaporan Pameran Seni Rupa
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran 3 ini diharapkan siswa mampu untuk menguraikan
manfaat pembuatan pelaporan pameran seni rupa, menjabarkan isi elemen dalam
pelaporan seni rupa dan membuat laporan pameran seni rupa.
B. Uraian Materi
one. Laporan Pameran Seni Rupa
Laporan kegiatan pameran secara tertulis dibuat oleh panitia pameran sebagai
pertanggungjawaban atas pelaksanaan pameran. Laporan ini kemudian di
tujukan kepada Kepala Sekolah sebagai pihak yang bertanggung jawab
terhadap kegiatan di sekolah. Laporan kegiatan juga diberikan kepada sponsor
utama jika pihak sponsor memintanya. Sebagai penyandang dana utama
kegiatan pameran, pihak sponsor biasanya ingin mengetahui bagaimana dana
yang di berikannya digunakan secara baik oleh panitia. Laporan kegiatan
pameran tidak hanya berisi hal-hal yang baik saja tetapi juga kekurangan dan
kelemahan dalam penyelenggaraan. Laporan kegiatan berfungsi sebagai alat
evaluasi sehingga kekurangan dalam penyelenggaraan dapat memperbaiki
kegiatan pameran di masa datang.
2. Format Penulisan Laporan Pameran Seni Rupa
Dalam menyusun sebuah laporan tidaklah sembarangan, laporan sendiri
memiliki format yang bertujuan agar yang menerima laporan tersebut dapat
lebih mudah memahami isi dari laporan. Format penulisan sebuah laporan
terdiri atas :
a. Judul
b. Kata Pengantar
c. Daftar Isi
d. Isi (Pendahuluan, Latar Belakang, Tujuan Kegiatan, Anggaran Dana, Jadwal
Kegiatan, Hasil Kegiatan, Saran, Penutup, Daftar Pustaka, Lampiran)
3. Kurasi Pameran
Adalah tulisan yang berisi informasi tentang koleksi materi pameran (seni lukis,
grafis, desain, kriya, dan lain lain) baik dari aspek konseptual, aspek visual,
aspek teknik artistik, aspek estetik, aspek fungsional, maupun aspek nilai seni,
desain, atau kriya yang dipamerkan. Tujuan penulisan kurasi pameran adalah
agar mudah dipahami oleh pengunjung pameran. Kurasi pameran biasanya
ditulis oleh kurator seni rupa, guru seni budaya (seni rupa), dan dapat pula
ditulis oleh siswa yang berbakat menulis kritik seni.
Fungsi seorang kurator dalam pameran adalah menganalisis berbagai faktor
keunggulan seni yang dipamerakan, kecenderungan kreatif peserta pemran,
baik untuk bidang seni lukis, desain, maupun kriya. Maka, pengunjung
mendapatkan bahan banding untuk mengapresiasi karya yang diamatinya.
Artikel kurasi pameran dimuat dalam katalog pamerna, sehingga isinya menjadi
topik bahasan yang menarik dalam aktivitas diskusi yang dilaksanakan.
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN fourteen
Modul Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas 11, KD iii.3
Gambar 11: mengapresiasi karya seni rupa dalam kegiatan pameran
Sumber : nesabamedia.com
C. Rangkuman
Tahap akhir dalam sebuah kegiatan pameran seni rupa adalah pembuatan laporan, hal
ini dikarenakan laporan sangat bermanfaat sebagai program tindak lanjut dan refleksi
untuk kegiatan pameran seni rupa berikutnya. Hal yang tak boleh di lewatkan adalah
mencantumkan kurasi pameran agar kegiatan pameran tersebut lebih bermakna dan
berwibawa.
D. Penugasan Mandiri (optional)
Buatlah Format sederhana laporan pameran seni rupa
E. Latihan Soal
ane. Uraikan dua manfaat dari laporan pameran seni rupa
2. Mengapa laporan pameran seni rupa sangat penting
three. Jabarkan elemen-elemen yang terdapat dalam format laporan
4. Elemen manakah yang paling sulit di uraikan dalam pembuatan laporan
pameran seni rupa.
5. Apa manfaat adanya kurasi pameran seni rupa
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 15
Modul Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas Eleven, KD iii.iii
F. Penilaian Diri
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jujur dan bertanggung jawab
No Pertanyaan Jawaban
Apakah anda mampu menjabarkan manfaat Ya Tidak
1.
pembuatan laporan pameran seni rupa
Apakah anda mampu menjelaskan tentang Ya Tidak
2.
pentinganya laporan pemeran seni rupa
Apakah anda mampu menguraikan indicate-bespeak Ya Tidak
iii.
penting dalam laporan pameran seni rupa
Apakah anda mampu mendeteksi elemen yang paling
4. Ya Tidak
sulit dalam pembuatan laporan pameran seni rupa
Bila ada jawaban “Tidak” maka segera lakukan riveuw pembelajaran, terutama pada
bagian yang masih “Tidak”
Bila semua jawaban ‘Ya”, maka anda dapat melanjutkan ke pembelajaran berikutnya.
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 16
Modul Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas 11, KD 3.iii
Pembelajaran 3
Jawaban Latihan Soal
1. Manfaat laporan
– Laporan bermanfaat sebagai bentuk pertanggung jawaban secara tertulis dari
kegiatan pameran yang telah dilaksanakan
– Sebagai bahan koreksi bagi panitia yang akan datang
two. Karena Laporan berisi rangkuman kegiatan mulai dari hasil kegiatan sampai
dengan kesimpulan dan masukan dari kekurangan penyelenggaraan pameran yang
telah dilaksanakan
3. Judul, Kata Pengantar, Daftar Isi, Isi (Pendahuluan, Latar Belakang, Tujuan
Kegiatan, Anggaran Dana, Jadwal Kegiatan, Hasil Kegiatan, Saran, Penutup, Daftar
Pustaka, Lampiran)
4. Yaitu pembuatan nota keuangan mulai dari uang masuk sampai dengan nota uang
keluar agar dibuat dengan transparan dan akuntabel untuk menanamkan
kepercayaan dari pihak sponsor
five. Agar pameran tersebut lebih bernilai dan bermakna karena memberikan narasi
yang baik tentang pameran itu.
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 17
Modul Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas Eleven, KD three.3
KUNCI JAWABAN DAN PEMBAHASAN EVALUASI
Pembelajaran 3
Jawaban Latihan Soal
ane. Laporan bermanfaat sebagai bentuk pertanggung jawaban secara tertulis dari
kegiatan pameran yang telah dilaksanakan di samping itu laporan sebagai
bahan koreksi bagi panitia yang akan datang
2. Karena Laporan berisi rangkuman kegiatan mulai dari hasil kegiatan sampai
dengan kesimpulan dan masukan dari kekurangan penyelenggaraan pameran
yang telah dilaksanakan
3. Judul, Kata Pengantar, Daftar Isi, Isi (Pendahuluan, Latar Belakang, Tujuan
Kegiatan, Anggaran Dana, Jadwal Kegiatan, Hasil Kegiatan, Saran, Penutup,
Daftar Pustaka, Lampiran)
iv. Yaitu pembuatan nota keuangan mulai dari uang masuk sampai dengan nota
uang keluar agar dibuat dengan transparan dan akuntabel untuk
menanamkan kepercayaan dari pihak sponsor
5. Agar pameran tersebut lebih bernilai dan bermakna karena memberikan
narasi yang baik tentang pameran itu.
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 18
Modul Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas XI, KD 3.3
EVALUASI
Kerjakan soal evaluasi berikut ini untuk memperkuat pemahamanmu pada materibelajar
menganalisis perencanaan, pelaksanaan dan pelaporan pameran seni rupa Kunci jawaban
hendaknya dilihat pada saat selesai mengerjakan soal untuk mencocokkan hasil
jawabanmu.
Pilihan ganda
Pilihlah jawaban yang paling tepat !
one. Apa tujuan dari dibentuknya kepanitiaan dalam penyelenggaraan kegiatan
pameran seni rupa ?
a. Agar kegiatan pameran terkelola dan terlaksana dengan baik
b. Kepanitiaan dapat di kenal oleh masyarakat
c. Dapat saling mengenal diantara anggota kepanitiaan pameran
d. Agar kegiatan lebih mudah dalam setiap koordinasi
e. Supaya lebih baik dalam penyelenggaraan pamerannya.
2. Dalam sebuah kepanitiaan pameran seni rupa di sekolah harus memilih seorang
ketua pelaksana, kriteria seperti apa yang dapat di pilih menjadi ketua pelaksana
pemeran.
a. Memiliki rasa simpati dan empati terhadap teman-temannya
b. Memiliki rasa tanggung jawab dan memiliki pengaruh yang kuat
c. Cakap dan pandai berkomunikasi
d. Pintar mengelola keuangan
east. Bisa berinteraksi dengan berbagai kalangan
3. Tugas seorang ketua pelaksana pameran seni rupa bermacam-macam diantaranya
adalah….
a. Bertanggung jawab dalam bidang menyiapkan acara pembukaan
b. Membatu bendahara dalam mencatat keuangan
c. Menyiapkan proposal secara lengkap dan jelas
d. Sebagai koordinator dan pengontrol jalannya kegiatan
e. Membantu menyediakan properti pameran
4. Dalam panitia pameran haruslah dipilih seorang sekretaris yang cakap dan
memiliki pengetahuan yang baik, diantara tugas seorang sekretaris adalah …
a. Memberikan penjelasan tentang karya yang di pamerkan
b. Menyiapkan stand pameran
c. Membuat anggaran biaya
d. Mencatat keluar dan masuknya keuangan
eastward. Membuat jadwal kegiatan secara bertahap sampai dengan pelaporan
five. Menyiapkan proposal dalam penyelenggaraan sebuah kegiatan adalah sebuah
keharusan yang di buat oleh panitia penyelenggara pameran karena berfungsi
sebagai :
a. Sebagai alat untuk mendapatkan izin dan mendapatkan sponsor
b. Agar lebih terorganisir dalam setiap kegiatan yang di laksanakan
c. Untuk memudahkan pembagian tugas dan wewenang
d. Terdapatnya jumlah anggaran dan biaya yang di butuhkan
e. Terdapatnya susunan panitia penyelenggara
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN xix
Modul Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas Xi, KD 3.3
half dozen. Salah satu bagian penting yang harus ada dalam penulisan setiap proposal pameran
adalah …
a. Lembaran pengesahan
b. Anggaran dan biaya
c. Lembaran jadwal kegiatan acara
d. Latar belakang pameran
due east. Pembagian tugas dan fungsi panitia pameran
7. Pada saat berlangsungnya kegiatan pameran tentu akan banyak pengunjung yang
hadir maka agar sirkulasi pengunjung di tempat pameran berjalan lancar haruslah
di persiapkan dengan cara ….
a. Pembuatan affiche acara kegiatan pameran seni rupa
b. Pembuatan buku tamu dan buku kesan dan pesan
c. Pembuatan denah tata ruang pameran seni rupa
d. Menempatkan meja dan kursi dengan benar
e. Membuat jadwal pengunjung pameran seni rupa
8. Bagaimana mengatur komposisi penataan karya seni rupa dua dimensi dalam
pameran seni rupa ?
a. Karya haruslah di tempatkan sejajar dengan mata pengunjung tidak terlalu
tinggi dan tidak terlalu rendah.
b. Karya yang besar di tempatkan di atas meja agar tidak jatuh
c. Di tempatkan di atas lantai
d. Karya di tempatkan di pojok ruangan
e. Di tempatkan pada dinding yang luas untuk karya yang kecil ukurannya
9. Bagaimana mengatur komposisi penataan karya seni rupa tiga dimensi dalam
pameran seni rupa ?
a. Karya haruslah ditempatkan pada area yang bisa di lihat dari berbagai sudut
b. Ditempatkan di atas meja yang kokoh
c. Di tempelkan pada dinding
d. Di tempatkan di pojok ruangan
e. Karya harus di tempatkan di atas meja yang luas permukaannya agar tidak
jatuh.
10. Agar terlihat lebih menarik dan memperjelas karya di sediakan lampu sorot tetapi
penempatanya haruslah…..
a. Tidak menyilaukan mata dan mengganggu pandangan mata pegunjung
b. Menghadap ke karya seni langsung
c. Berwarna warni agar lebih semarak dan meriah
d. Lampu yang terang sekali agara bisa menerangi ruangan dengan sempurna
eastward. Lampu di sediakan seadanya agar karya terlihat lebih indah.
11. Manfaat dari acara pembukaan dalam sebuah pameran seni rupa adalah :
a. Agar kegiatan pameran dapat di kenal di masyarakat
b. Sebagai tanda bahwa kegiatan tersebut memiliki legalitas, resmi dan tercatat
dalam agenda berkesenian.
c. Menambah daya Tarik pengunjung pameran
d. Dapat mendatangkan sponsor
e. Menambah kualitas kegiatan pameran karena mendatangkan bintang tamu
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN xx
Modul Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas Xi, KD iii.iii
12. Bagian yang tidak penting dalam acara pembukaan pameran seni rupa adalah :
a. Menginformasikan maksud dan tujuan pamean
b. Memperkenalkan para peserta pameran atau para seniman
c. Sambutana-sambutan dari panitia dan pihak yang diminta untuk memberikan
kata sambutan
d. Menyampaikan harga karya kepada para tamu undangan oleh panitia
eastward. Mengadakan upacara simbolisasi pembukaan kegiatan pameran seni rupa
seperti menggunting pita atau sejenisnya
13. Setelah pelaksanaan acara kegiatan pameran seni rupa, panitia akan segera
membuat sebuah laporan hal ini karena laporan berfungsi sebagai
a. Bentuk pertanggungjawaban secara tertulis setelah pelaksanaan pameran
b. Bahan untuk memberi saran dan masukan bagi panitia
c. Tempat dokumentasi di kumpulkan
d. Media untuk mendapatkan bantuan dana
e. Media untuk menyampaikan nota keuangan kegiatan pameran
14. Salah satu hal yang membuat pentingnya sebuah laporan kegiatan harus di buat
adalah :
a. Didalamnya terdapat data karya dan nama peserta pameran
b. terdapatnya foto-foto dokumentasi kegiatan
c. Tercantumnya jadwal kegiatan secara lengkap
d. Karena di dalamnya tercatat kelebihan dan kekurangan penyelenggaraan
pameran
e. Terdapatnya anggaran biaya pelaksanaan
15. Di bawah ini adalah elemen yang tidak ada dalam sebuah laporan kegiatan pameran
seni rupa.
a. Waktu dan tempat pelaksanaan
b. Anggaran biaya pelaksanaan
c. Jadwal kegiatan
d. Data dan hasil kegiatan
e. Evaluasi dan penilaian
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 21
Modul Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas Xi, KD 3.three
Jawaban Soal Evaluasi
No Kunci
i. A
2B
3D
4E
5A
6A
7C
8A
9A
10 A
xi B
12 D
thirteen A
14 D
xv E
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 22
Modul Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas XI, KD 3.iii
DAFTAR PUSTAKA
Zackaria Soetedja dkk (2016), Seni Budaya Kelas X, Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia, Djakarta
Sem Cornelyoes Bangun dkk (2017), Seni Budaya Kelas 11, Kemeterian Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia, Jakarta
http:world wide web.ayokbelajar.com/arisyuana, November 21.2017
http:www. Firmanlie. WordPress.com/September 28. 2010
http.www.issuu.com/Januari 26. 2017
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 23
Seksi Stand
Source: https://anyflip.com/impus/koeu/basic
